2013年市级A类立项课题《广西新课改高中物理课堂多样化教学研究》 - 葡京娱乐场app

2013年市级A类立项课题《广西新课改高中物理课堂多样化教学研究》

发布时间:2014年01月28日 点击数: 【字体: 查看评论

课题研究的理论意义和实践价值

 

首先培养学生的创新能力和实践能力是时代挑战的要求。人类社会进入21世纪,这是科技高度快速发展的世纪,是国际竞争更加激烈的世纪。这种竞争实质上是科技的竞争,是国民素质的竞争,是综合国力的竞争。从这个意义上来讲谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。面对新世纪的国际竞争我们最重要的就是要深化教育改革,实施创新教育,培养出大批高素质的创新人才。在这方面,世界各国都把健全国家创新体系、实施创新教育作为教育改革和发展的重点。培养具有创新能力和创新精神的一代新人已成为世界各国的共识,成为国际教育改革的潮流。

其次培养学生的创新能力和实践能力是课程改革的要求。新的课程标准倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,旨在转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取知识,激发学习兴趣,要求学生自主学习、合作学习、探究学习,培养创新意识和创造精神,实践能力,它标志着学生的学习方式正由传统的接受式学习向主动型学习转变。课改挑战教师,新课程新教材体现着新思想、新观念、新创意,要求教师由知识的传授者转变为学生学习的促进者、由教学活动的管理者转变为学生学习的引导者、由居高临下的知识垄断权威转变为平等参与学生研究的参与者。

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[收藏]     [打印文章] 作者:周运雄     来源: